
Setelah bertahun-tahun berusaha mencegah siswa menggunakan ponsel selama jam sekolah, Kihei Charter School telah menginvestasikan sekitar $9.000 yang diharapkan oleh para administrator sebagai cara yang sangat mudah untuk menjauhkan perangkat seluler dari ruang kelas.
Pengawas Sekolah Maui Michael Stubbs mengatakan 300 kantong dibeli tahun ini yang terkunci secara magnetis ketika siswa meletakkan ponsel mereka di dalamnya. Siswa sekolah menengah memasukkan ponsel mereka ke dalam tas pada awal hari dan hanya dapat menyalakannya di sore hari menggunakan stasiun pembuka kunci khusus yang disimpan guru di kamar mereka.
Sejauh ini, upaya tersebut tampaknya berhasil. Stubbs mengatakan para guru melaporkan lebih sedikit gangguan di kelas tahun ini dan lebih banyak interaksi sosial di antara siswa. Sekolah juga membeli permainan seperti Connect 4 dan Jenga untuk dimainkan siswa di waktu luang mereka.
“Isolasinya berkurang,” katanya.


Banyak sekolah di Hawaii yang berupaya mengurangi ketergantungan siswa pada ponsel, dengan alasan kekhawatiran akan gangguan yang tidak perlu di kelas dan dampak media sosial terhadap kesehatan mental remaja.
Delapan negara bagian telah mengeluarkan undang-undang yang membatasi penggunaan telepon seluler selama jam sekolah, dan 12 negara bagian lainnya telah memperkenalkan undang-undang yang membatasi penggunaan telepon seluler di kampus. Di Hawaii, pedoman Departemen Pendidikan menyatakan bahwa siswa hanya dapat menggunakan perangkat elektronik dengan persetujuan guru.
Kepala sekolah bebas menentukan kebijakan mengenai penggunaan telepon seluler dan dapat memberdayakan guru untuk menentukan bagaimana siswa menggunakan perangkat elektronik pribadi di kelas. Ketika siswa berulang kali mengabaikan peraturan guru, sekolah sering kali mengambil tindakan menyita ponsel dan mengadakan konferensi orang tua-guru.
Pada tahun 2005, Dewan Pendidikan Hawaii memperdebatkan pelarangan penggunaan ponsel di sekolah-sekolah umum di seluruh negara bagian, namun akhirnya memutuskan untuk tidak melakukannya setelah anggotanya menyatakan keprihatinan mengenai siswa yang menggunakan ponsel dalam keadaan darurat. Dewan belum membahas proposal serupa sejak saat itu.
Para guru dan pengelola sekolah mengatakan membatasi penggunaan ponsel di siang hari dapat mengurangi ketergantungan siswa terhadap gawai dan membantu mereka mengembangkan kebiasaan yang lebih sehat. Namun banyak yang percaya bahwa pelarangan telepon seluler hanya akan berlaku sejauh ini, dan bahwa sekolah serta keluarga perlu berbuat lebih banyak untuk mengajari siswa cara menggunakan teknologi dan media sosial secara bertanggung jawab di luar sekolah.
“Kebijakan dapat membantu,” kata Sarah Milianta-Laffin, seorang guru di Sekolah Menengah Ilima. “Tetapi kita juga perlu mengajari anak-anak cara menggunakan perangkat ini.”
Menguji kebijakan telepon seluler baru
Di SMA dan SMP Nanakuli, siswa memulai tahun ajaran dengan peraturan baru: Dilarang menggunakan ponsel selama jam sekolah. Guru Chloe Kitsu mengatakan bahwa kebijakan ponsel dulu berbeda-beda di setiap kelas, dan dia mengizinkan siswa meletakkan ponsel mereka menghadap ke bawah di meja atau menggunakan perangkat mereka setelah menyelesaikan tugas.
Kitsu awalnya khawatir dia harus terus-menerus mengingatkan siswa untuk menyimpan perangkat mereka atau meminta administrator untuk menyita ponsel di kelas. Namun sejauh ini, sebagian besar siswa mematuhi aturan baru tersebut, terutama karena mereka masih dapat menggunakan ponsel saat makan siang dan istirahat.
“Saya pikir jika Anda mengatakan kepada saya setahun yang lalu bahwa saya tidak akan mengalami banyak masalah dengan ponsel saya dan meminta mereka untuk menyimpannya, saya tidak tahu apakah saya akan mempercayai Anda,” kata Kitsu. “Tapi sungguh, saya hanya mendapat pengalaman positif darinya.”


Bebi Davis, Kepala Sekolah SD Kaiulani, mengatakan bahkan di tingkat sekolah dasar, banyak siswa yang memiliki akses mudah terhadap ponsel dan berbagi perangkat mereka dengan teman. Dia meminta siswa untuk menyimpan ponsel mereka di ransel dan akan menyitanya jika anak-anak berulang kali mengabaikan peringatan guru.
Davis menambahkan bahwa terkadang orang tua dan siswa merasa frustrasi karena tidak dapat saling mengirim pesan selama hari sekolah, namun dia meyakinkan orang tua bahwa mereka dapat berkomunikasi dengan anak-anak mereka dengan menelepon meja depan.
Iolani School, sebuah sekolah swasta di Honolulu, juga memperketat kebijakan telepon seluler untuk siswa yang lebih tua. Tahun ini, untuk pertama kalinya, siswa di kelas tujuh hingga sembilan akan diminta untuk menyimpan ponsel mereka di tas atau loker hingga bel berbunyi, namun siswa di kelas 10 hingga 12 masih dapat menggunakan perangkat pribadi sepanjang hari.
Kepala Sekolah Timothy Cottrell mengatakan sekolah telah meminta siswa taman kanak-kanak hingga kelas enam untuk meletakkan ponsel mereka di siang hari.
Cottrell mengatakan kesehatan mental siswa adalah salah satu faktor terbesar yang mendorong kebijakan baru sekolah tersebut tahun ini. Ia menambahkan bahwa siswa biasanya menghabiskan lebih sedikit waktu untuk berinteraksi dengan teman dan lebih banyak waktu untuk membandingkan diri mereka dengan orang lain saat menggunakan ponsel dan media sosial.
Penelitian nasional menemukan bahwa penggunaan media sosial dan ponsel secara berlebihan dapat berdampak negatif pada kesehatan fisik dan mental siswa, yang menyebabkan kurang tidur dan rendahnya harga diri.
Sekolah tidak bisa mengatur bagaimana siswa menggunakan ponsel di luar sekolah, namun ia berharap kebijakan baru ini akan membantu remaja memahami cara menggunakan perangkat elektronik sambil memprioritaskan interaksi tatap muka dan aktivitas fisik dalam kehidupan sehari-hari.
“Ini memperkenalkan fitur moderasi untuk membantu mereka mengembangkan hubungan yang sehat dengan perangkat mereka,” kata Cottrell.
Pendidikan mungkin lebih penting daripada larangan
Meskipun banyak sekolah yang melarang penggunaan ponsel, sekolah lain telah melonggarkan pembatasan ponsel karena adanya masukan dari siswa dan ketidaksenangan staf.
Dalam beberapa tahun terakhir, siswa di Sekolah Menengah Ilima tidak diperbolehkan menggunakan ponsel di tempat umum seperti perpustakaan atau kafetaria, kata Milianta-Raffin. Para guru mengatakan tim keamanan sekolah menghabiskan banyak waktu menyita telepon dan beberapa siswa masih memeriksa notifikasi selama kelas.
Sekolah-sekolah kini mengizinkan siswanya menggunakan ponsel saat makan siang dan istirahat dengan harapan mereka tidak akan menggunakannya di kelas.
Milianta-Raffin mengatakan kebijakan baru ini telah membantu, namun beberapa anak masih berusaha menyembunyikan ponsel mereka di belakang tas atau di bawah meja selama kelas. Administrator terkadang menyita perangkat atas permintaan guru, namun sulit untuk menghentikan kebiasaan buruk siswa.
“Kadang-kadang ini seperti permainan pukulan-pukulan,” kata Milianta Ruffin.


Pada acara keluarga baru-baru ini tentang telepon seluler di sekolah Punahou, orang tua menjawab serangkaian pertanyaan tentang cara memantau penggunaan media sosial dan menetapkan peraturan keluarga seputar penggunaan telepon seluler di rumah.
Kepala Sekolah Michael Latham mengatakan sebagian besar orang tua mendukung keputusan sekolah tahun ini yang melarang siswa sekolah menengah atas yang menggunakan ponsel menggunakan ponsel mereka di kelas. Latham menambahkan bahwa sekolah juga bekerja sama dengan keluarga untuk mendidik anak-anak tentang dampak media sosial terhadap kesehatan mental dan cara menggunakan ponsel secara bertanggung jawab di luar sekolah.
“Bahkan jika Anda langsung melarangnya, Anda tidak memiliki kendali atas apa yang terjadi setelah sekolah,” kata Latham. “Jika Anda tidak meluangkan waktu untuk benar-benar mengajarkan tentang dampak sosial dan emosional serta cara mengatur penggunaan dan perilaku Anda sendiri, maka Anda akan melakukannya. Saya pikir kami para Siswa tidak dilayani dengan baik.”
Deborah Bond-Upson, presiden PTA Sekolah Umum Hawaii dan direktur sementara Asosiasi Keunggulan Pendidikan, mengatakan dia akan mendukung kebijakan seluruh negara bagian yang melarang siswa menggunakan ponsel di kelas. Namun, katanya, para guru memerlukan lebih banyak dukungan untuk menegakkan larangan tersebut dan sekolah perlu menggabungkan peraturan tersebut dengan lebih banyak pembelajaran tentang bagaimana siswa dapat menggunakan perangkat untuk belajar, bukan untuk menyakiti.
“Kita perlu berpikir lebih cerdas tentang teknologi,” katanya.
Pelaporan pendidikan Civil Beat didukung oleh hibah dari Chamberlain Family Philanthropy.